Lau hamarkadan Mancoeduca ingurumen-heziketaren buruan egon da, hezkuntzaren arloko profesionalei beren zereginean laguntzeko konpromisoa hartuta, eta bai belaunaldi berriak kontzientzia ekologiko sakonago baterantz bideratzeko konpromisoa hartuta ere. Hartara, ingurumena zaintzea sustatzeko irakasleek duten zereginean laguntza emateko diseinatuta dauden baliabideak eta jarduerak ditu gure programak.
Etorkizun iraunkorrago baterako hezten
Gure programaren eraginkortasuna egiaztatze aldera, azterlan bat egin genuen, eta bertan ebaluatu genuen Mancoeducaren gaineko pertzepzioa eta haren inpaktua irakasleen, ikasleen eta familien artean. Emaitzak pozgarriak izan ziren: irakasleen % 90ek ezagutzen dute programa eta baloratzen dute, ingurumen-heziketari egiten dion ekarpenarengatik; familien erdiek baino gehiagok adierazi dute beren kontzientzia ekologikoa handitu duela; eta ikasleen kopuru nabarmen batek identifikatzen du eskola ingurumen-balioak irakasten diren toki moduan.
Aurkikuntza horiek berariazko jardueren oroitzapen positiboarekin osatzen dira, besteak beste, Arazuriko HUAra edo Gongorako Hondakinak Tratatzeko Zentrora egiten diren bisiten oroitzapenekin, esperientzia horiek ikasleen ikaskuntzan nola sartzen diren nabarmenduta, programa bera baino harago joanda.
Ikusi zein izan diren aztarna handiena utzi duten jarduerak!
JARDUERA NABARMENDUAK
-
Gongora: separatu birziklatzeko (Lehen Hezkuntzako 4., 5. eta 6. mailak)
Ikasi hondakinak behar bezala bereizteak duen garrantziari buruz, Gongorako Hondakinak Tratatzeko Zentrora bisita eginez. Ikusi nola hautatzen diren plastikoak, tetrabrikak eta latak plantan, eta gutako bakoitzak hondakinak murriztean, berrerabiltzean eta birziklatzean duen eginkizunaren garrantzia, ariketa praktikoen bidez, barne hartuta baheketa-zinta batean simulazioa egitea.
-
Góngora: hondakinatik baliabidera (Bigarren Hezkuntzako 1., 2., 3. eta 4. mailak, Erdi-mailako LH, Oinarrizko LH)
Zentro berbera bisitatzean, jarduera honek nabarmentzen du hondakinak baliabide bihurtzearen balioa, arreta jarrita ekonomia zirkularrean eta norberak hondakinak prebenitzean eta gaika bereiztean duen erantzukizunean.
-
Alde distiratsuena. Aluminiozko papera murriztea (Bigarren Hezkuntzako 1., 2., 3. eta 4. mailak, Erdi-mailako LH, Oinarrizko LH)
Gure hamaiketakoetan iraunkorrak ez diren materialak, besteak beste, aluminio-papera, erabiltzearen arazoari heltzen dio tailer honek. Ikasi eguneroko hautaketek ingurumenean dituzten ondorioak eta aurkitu aukera ekologikoagoak.
-
Hondakinik gabeko hamaiketakoa (Lehen Hezkuntzako 4., 5. eta 6. mailak)
Jarduera honen helburua da hamaiketakoak iraunkorragoak izatea lortzea. Atsedenaldian sortzen diren hondakinak aztertzen dira, haien jatorria eta inpaktua, eta haiek minimizatzeko irtenbideak bilatzea sustatzen du.
-
Arazuri eta arazketaren erronka berriak (Bigarren Hezkuntzako 1., 2., 3. eta 4. mailak, Erdi-mailako LH, Oinarrizko LH, Batxilergoa)
Arazuriko araztegian ura arazteko egiten den prozesua esploratzen da, uretako ekosistemetan hondakinek eta mikroplastikoek dakartzaten arazoak nabarmenduta.
-
Esperimentuak Arazurin (Lehen Hezkuntzako 4., 5. eta 6. mailak)
Jarduera hauek Mancoeducaren webgunean daude eskuragarri.
Eska itzazu eta piztu zure iraunkortasuna!
Oharra
Gogoan izan Mancoeducak sustatu eta erraztu egiten duela gure jardueretara hiri-garraioan joatea. Zure garraio-txartela eskatu ahal duzu lotura honetan barne hartzen den prozeduraren bidez. Lotura horretan, gainera, taldeek joan-etorriak Eskualdeko Hiri Garraioan egiteari buruzko araudia aurkituko duzu.
