Esparru berritzaile honen helburua da adin guztietako ikasleak ingurumenarekiko errespetu handiagoko etorkizuna irudikatzeko, planifikatzeko eta eraikitzeko beharrezkoak diren balio, ezagutza eta trebetasunez hornitzea.
Hausnarketan, pentsamendu kritikoan eta ekintzan oinarrituta, GreenComp-ek egungo ingurumen-arazoei heltzeaz gain, etorkizuneko erronkei aurre egiteko belaunaldi berriak ahaldunduko dituzten konponbide sistemikoen garapena ere sustatzen du.
GreenComp esparruaren helburuak
GreenCompen helburua pentsalari sistemiko eta kritikoak prestatzea da, ingurumen-arazoen konplexutasuna ulertu eta iraunkortasunaren alde egiteko motibatuta egon daitezen. Honakoak helburu hauek ditu:
- Konpetentzia-eredu bat ematea: GreenComp-ek jasangarritasunarekin lotutako trebetasun eta ezagutza esparru argi bat eskaintzen du, edozein hezkuntza-testuingurutan aplika daitezkeenak (formala, ez-formala edo informala).
- Parekoen arteko elkarrizketa eta ikaskuntza erraztea: Praktika onenen trukea eta Europa osoko hezitzaileen eta hezkuntza-eragileen arteko lankidetza sustatzen ditu.
- Gaitasunen mugikortasunean eta eramangarritasunean laguntzea: Oinarri komun bat ezartzen du, Europako gizartean eta lan-merkatuan parte hartzea bultzatzen duena, jasangarritasunarekin lerrokatuta.
- Hezkuntza inklusiboa eta moldagarria bultzatzea: Bere gaitasunak garrantzitsuak dira adin eta hezkuntza-maila guztietako ikasleentzat.
Gaitasunen Lau Arlo Gakoak:
GreenComp delakoaren esparruak Mancoeducak bere hezkuntza-ekimenetan sartuko dituen funtsezko lau arlotan antolatzen ditu bere konpetentziak:
- Jasangarritasun-balioak txertatzea: Planetarekiko enpatia eta zaintza sustatzen ditu, ikasleei haien balioei eta jasangarritasunarekin lerrokatzeari buruz hausnartzen lagunduz.
- Jasangarritasunaren konplexutasuna onartzea: Elkarri lotutako sistemak ulertzen, horien arteko elkarrekintzak aztertzen eta ingurumen-erronkei pentsamendu kritikoarekin aurre egiten irakasten du.
- Etorkizun iraunkorrak imajinatzea: gizarte berdeen bistaratzea, sormenaren erabilera eta ziurgabetasunera egokitzeko gaitasuna sustatzen ditu, etorkizun zirkular eta jasangarria planifikatzeko.
- Iraunkortasunerako jardutea: ikasleak ahalduntzen ditu ideiak ekintza zehatz bihurtzeko, aldaketa sustatuz, bai maila indibidualean, bai kolektiboan.
